* NAZIV KVALIFIKACIJE

Doktor nauka – Održivi razvoj (“Sustainable Development”)

* NIVO KVALIFIKACIJE

VIII

* TIP KVALIFIKACIJE

Kvalifikacija nivoa obrazovanja  - Doktor nauka

* NAZIV JEDNOG ILI VIŠE STANDARDA (ZANIMANJA, OBRAZOVNOG, DRUGOG) NA KOJEM SE KVALIFIKACIJA BAZIRA

Ova kvalifikacija je iz oblasti visokog obrazovanja gdje se ne rade standardi zanimanja.

* SADRŽAJ KVALIFIKACIJE/

ISHODI UČENJA

Student koji uspješno završi tj. diplomira na ovom akademskom doktorskom studijskom programu, moći će da:

• Primjenjuje visokospecijalizovano istraživačko znanje usamostalnom istraživačkom radu na polju unapređenja primjene prirodnih i tehničkih nauka, značajnih za održivi razvoj.

• Analizira i povezuje nove i složene ideje iz određene stručne oblasti ili sektora (energija, životna sredina, transport, poljoprivreda, medicina, informaciono-komunikacione tehnologije, turizam, usluge i dr.).

• Kreira i uspostavlja istraživanja i inovacije u složenim, nepoznatim ili nepredvidivim nastavnim ili radnim okolnostima u oblastima očuvanja prirodnih resursa i životne sredine.

•  Prati najnovija dostignuća iz oblasti svoje uske specijalizacije (discipline), koristi naučnu literaturu (naučne radove, stručne knjige i monografije) i diskutuje o rezultatima koji su u njoj prezentovani.

• Samostalno objavljuje naučne radove u časopisima sa SCI liste.

• Unapređuje, upotrebljava i integriše multidsciplinarna, visoko-tehnološka znanja i vještine u praksi.

• Kreira visoko-tehnološka i održiva rješenja u sektorima: energija, životna sredina, transport, poljoprivreda, medicina, informaciono-komunikacione tehnologije, turizam, usluge i dr

• Inicira unapređenje propisa i standarda u oblastima: energija, životna sredina, transport, poljoprivreda, medicina, informaciono-komunikacione tehnologije, turizam, usluge i dr.

• Primjenjuje istraživačke alate i naučne komunikacione vještine, uključujući komunikaciju sa naučnom zajednicom u međunarodnom okruženju.

• Primjenjuje istraživačke alate i naučne komunikacione vještine, uključujući komunikaciju sa naučnom zajednicom u međunarodnom okruženju.

• Sarađuje sa stručnjacima u istraživanjima u oblasti održivog razvoja, doprinoseći razvijanju prekogranične, regionalne i šire međunarodne saradnje u oblasti upotrebljivih znanja i njihovoj primjeni za dobrobit internacionalnih zajednica.

• Formira ili rukovodi naučnoistraživačkim timovima, kao i da vodi i razvija projekte i da samostalno analizira i predstavi rezultate naučnog istraživanja u oblastima prirodnih resursa i životne sredine.

* OCJENE POTREBA NA TRŽIŠTU RADA

U okviru pripreme MARDS projekta, u izvornom predlogu projekta data je analiza potreba za uvođenjem predloženog programa u Crnoj Gori i Albaniji, što je, pored ostalog, doprinijelo odobravanju finansiranja samog projekta. U svrhu predstavljanja rezultata prve godine projekta izrađeni su dokumenti u kojima se detaljno obrađuje tema „Ocjene potreba na tržištu rada” (nalaze se na https://www.mards.ucg.ac.me/workflow.html):

·         D1.1: Report on the “state of the art” in doctoral education in Montenegro and Albania and comparison with EU practices

·         D3.1: Report on funding of doctoral studies in Montenegro and Albania

·         D1.3: Proposal for improvement of PhD Studies in Montenegro, by University of Montenegro

Prema ovim dokumentima, potrebno je adekvatno odgovoriti potrebama tržišta rada iz sljedećih razloga:

·         Prosjek broja diplomiranih studenata na doktorskim studijama u EU je 3 na 1000 stanovnika, a u Crnoj Gori 0.031 (20 je doktoriralo 2018. godine). U SAD je taj broj višestruko veći (po nekim procjenama do 15 na 1000 stanovnika).

·         Imajući u vidu da je Crna Gora mala zemlja, sa ograničenim istraživačkim kapacitetima i resursima, treba razmotriti uspostavljanje interdisciplinarnih studijskih programa, što je, ujedno, i ekonomičnije i efikasnije.

·         Saradnja unutar države i u regionu u okviru različitih naučnih disciplina nema alternativu.

·         Po samoj ekonomskoj strukturi i strategiji Crna Gora je usmjerena na turizam, poljoprivredu i ostale „zelene tehnologije”, koje po svojoj prirodi predstavljaju kombinaciju različitih disciplina. Stoga, da bi se mogao ostvariti progres u ovim oblastima, potrebna su znanja višeg nivoa, kakva može dati samo multidisciplinarni doktorski program.

·         U Crnog Gori je sve više inovativnih preduzeća, tehnoloških parkova i inkubatora, koje je poželjno da vode doktori nauka, usmjereni prema privredi. Za ovakav tip posla i zadataka nijesu dovoljni samo doktorati iz uske tematske oblasti.

·         U ministarstvima, javnoj upravi kao i mnogim specijalnim agencijama, izražena je potreba za projekt menadžerima i realizatorima kompleksnih projektnih zadataka. Takva radna mjesta mogu biti adekvatno pokrivena sa visoko obrazovanom radnom snagom tipa multidisciplinarnih doktora nauka.

·         Sve je više obrazovnih programa na državnom univerzitetu, kao i na privatnim univerzitetima iz multidisciplinarnih oblasti, gdje je potreban kadar predloženog profila.

·         Ministarstva dodjeljuju doktorske stipendije na osnovu svojih analiza tržišta rada, a koje su zaključile da je nivo obrazovanja tipa doktor nauka potreban ekonomiji i uslugama.

·         Sve je više mješovitih preduzeća sa domaćim i stranim kapitalom, koja izražavaju potrebu za stručnjacima predloženog profila.

·         Uključenje u EU zahtijeva sve više stručnjaka za održivi i regionalni razvoj.

·         „Outsourcing” investitora i stranih partnera predstavlja razvojnu šansu, ali se isti u domenu visokih tehnologija ne može zamisliti bez odgovarajuće kvalifikovane radne snage nivoa doktora nauka.

·         Primjedbe u domenu visokog obrazovanja, koje primamo i analiziramo, tokom procesa pridruživanja EU su jedinstvene u ocjeni da je potrebno izvršiti reformu doktorskog obrazovanja, te samim tim povećati broj doktora nauka u radno aktivnom stanovništvu.

·         Strategija za razvoj visokog obrazovanja u Crnoj Gori (2016-2020)  prepoznaje ovaj problem.

Sve u svemu, potreba za doktorima nauka „multidisciplinarnog profila” mnogo je više izražena nego za doktorima nauka uskog profila, za koje glavni razlog nezapošljavanja, ako uopšte postoji, predstavlja uzak profil kompetentnosti. 

* MEĐUNARODNA UPOREDIVOST

Predloženi program je u potpunosti uporediv i kompatibilan sa sličnim programima u Evropskoj Uniji, SAD, Japanu, Australiji itd. Program je naročito popularan u razvijenim zemljama. Zemlje u razvoju ga moraju imati ako žele da ostvare potrebnu sinergiju između parcijalnih znanja koja se stiču na različitim doktorskim programima i onih koja su potrebna za ostvarivanje realnog razvoja. Vršena je analiza više studijskih programa slične sadržine, uključujući region, EU, SAD, Australiju i Japan.

• Sustainability, Ph.D., Polytechnic University of Catalonia, Spain, University rank #300 (QS) Barcelona, Spain, https://www.phdportal.com/studies/68258/sustainability.html#content:description
• Eindhoven University of Technology (TU/e), University rank #102 (QS)  Eindhoven, Netherlands, Smart Buildings and Cities, PDEng, https://www.phdportal.com/studies/156665/smart-buildings-and-cities.html#content:contents
• Sustainable Futures, Ph.D., University of Technology, Sydney, University rank #140 (QS) Sydney, Australia, https://www.phdportal.com/studies/290371/sustainable-futures.html
• Ecosystem Sustainability, Ph.D., Colorado State University, University rank #201 (ARWU), Fort Collins, CO, United States
• PhD in Sustainability, Rochester Institute of Technology (RIT), USA, https://www.phdstudies.com/PhD-in-Sustainability/USA/Rochester-Institute-of-Technology-(RIT)/
• Official doctoral program in environmental science and technology, Universidade da Coruña, Spain, https://www.phdstudies.com/Official-Doctoral-Program-In-Environmental-Science-And-Technology/Spain/Universidade-da-Coru%C3%B1a/
• Doctoral program in appropriate technology and science for sustainable development, University of Tsukuba, Japan, http://www.global.tsukuba.ac.jp/departments/life-and-environmental/app-sus-tech-sci
• Jožef Stefan International Postgraduate School (IPS), Ecotechnologies, Slovenia, https://www.mps.si/en/studij/bolonjski-studij-tretje-stopnje/ekotehnologije/
• PhD in Sustainable Energy and Technologies, The Free University of Bozen-Bolzano, Italy, University rank #401 (WUR) https://www.unibz.it/en/faculties/sciencetechnology/phd-sustainable-energy-technologies/

USLOVI ZA UKLJUČIVANJE U PROGRAM

Ciljna grupa za upis na akademske doktorske studije su kandidati koji su završili master studije i stekli diplomu akademskih master studija iz odgovarajuće oblasti nauke, stepen MSc, i ostvarili najmanje 300 ECTS kredita.

Pravo upisa na akademske doktorske studije imaju kandidati sa završenim akademskim master studijama, stepen MSc, iz sljedećih oblasti nauka:

1. Tehničke nauke

2. Biotehničke nauke

3. Prirodno-matematičke nauke

4. Multidisciplinarne nauke, kompatibilne sa predloženim programom

5. Biomedicinski inženjering

6. Medicinske nauke

PROHODNOST

Postoji horizontalna prohodnost programa u smislu nastavka (prepisa) na doktorskim studijama tehničke i prirodno-matematičke struke, kao i prema ostalim multidisciplinarnim programima. Vertikalna prohodnost je definisana prema postdoktorskim studijama svih nivoa.

POVEZANOST SA DRUGIM KVALIFIKACIJAMA

Postoji povezanost prema kvalifikacijama:

-          Doktor tehničkih nauka

-          Doktor biotehničkih nauka

-          Doktor prirodno-matematičkih nauka

-          Doktor multidisciplinarnih nauka

-          Doktor biomedicinskog inženjeringa

-          Doktor ekonomskih nauka

*PREDLAGAČ INICIJATIVE

Univerzitet Crne Gore

Rektorat – Centar za doktorske studije

* DATUM

22.07.2020.